[칼럼] 수능국어 학습 가이드 2024 겨울ver.
수능국어 학습 가이드.pdf
일주일 학습 계획표 2.0.pdf
안녕하세요.
먼저, 간단하게 저의 소개를 하겠습니다.
저는 수능 국어를 팀수업 / 개인수업으로
가르치고 있는 박현근입니다.
[2021년에 닉네임: 서울대 다오팡팡으로 활동을 잠시 했었습니다.]
# 수능국어 팀수업/개인수업으로 수험생 총 100명 이상 수업 진행
# 서울대학교 20 현역 정시전형 입학
[수시로 인서울 끝자락 갈 듯해서 포기 /
독학 및 인강으로 고3 3모: 전과목 평균 3등급 -> 수능 전체 오답 5개]
# 김과외 성사 전체 20위권
현재 시기까지
전반적인 국어 학습의 방향성을 잡지 못하는 학생이 있는 것 같아
제가 생각하는 겨울방학 시기 수능 국어의 학습 가이드를 적어보려 합니다.
아래의 자료는 과외 수업에서 배포하는 자료입니다.
무엇을 듣는지도 중요하지만
무엇을 하는가도 중요합니다.
강의는 일주일에 많이 들어야 4시간 ~ 5시간이지만
자습은 매일 3시간 ~ 4시간씩 이루어져야 하기 때문입니다.
지금까지의 경험으로 만든
상대적으로 정형화된 틀을 공유하고자 합니다.
현재 시기 가장 많이 묻는 질문입니다. 기출 분석이 중요하다는 이야기는 많이 들었지만, 많은 경우 기출분석을 어떻게 해야 하는지, 내가 하는 방법이 맞는지 걱정을 많이 합니다. 몇 가지 기출분석에 대한 이야기를 하겠습니다. 이는 국어 전체 분야에 적용될 수 있습니다.
하단 내용은 첨부 파일에 모두 정리되어 있습니다.
또한 별개로 제가 만든 시간 계획표 양식도 공유합니다.
팔로우 및 좋아요 눌러주시면 감사하겠습니다.
Part 1. 분석 방식
[요약]
① 시간 제한 풀이
② 시간 무제한 분석
③ 채점 및 교정
[이유]
풀 때 시간 제한해서 풀이하는 것은 중요합니다. 물론 지금 시기에 시간 무제한으로 천천히 푸는 것이 좋다는 의견도 있지만, 현실적으로 제가 느끼기에 시간을 재지 않고 풀면 늘어지는 경향이 있습니다. 아침에 국어 공부를 하다 보면 꿈나라로 가는 경우도 많습니다. 또한 시험장에서 풀이와 연습할 때 풀이가 달라져서 점수 사이 괴리가 발생할 수 있습니다.
그리고, 분석을 하고, 채점을 하라는 이유는 다음과 같습니다. 만약 채점을 하고 교정을 하면 ‘아 순간의 실수로 잠깐 잘못 골랐는데, 다음번에는 이렇게 안 골라야지.’ 하고 그냥 넘어갑니다. 다음번에 풀 때 똑같이 골라 틀리는 일이 자주 발생합니다.
분석을 시간 무제한으로 하고, 채점을 하면 답에 맞춰서 생각을 끼워서 맞추는 것이 아니고, 내가 지금 가지고 있는 생각을 확인할 수 있어 장점이 있습니다. 시간 무제한으로 분석을 하고도 틀린 문제는 내가 절대 맞출 수 없었던 문제인 것입니다.
Part 1-1. 시간 제한
[시간 측정 가이드 라인]
# 영역
문학:
17문제 - 25분
15문제 – 23분
독서: 지문당 8~13분
# 지문
시가 단독: 4~5분
소설 단독: 6~8분
복합: 8분
Part 1-2. 시간 무제한 분석
[요약]
① 이해 어려운 부분 계속 읽어보기
② 답 바꾸기
③ 지문과 선지에 각각 근거 표시
④ 배운 내용 적용
cf. ① ~ ④의 내용은 순서가 아닌, 해야 하는 일에 대한 나열입니다.
[이유]
이해가 어려운 부분을 반복적으로 읽어보는 것은 국어를 접근하는 기본 태도입니다. 반복해서 읽어보면서 얻는 깨달음은 채점만 하고, 정답지나 해설지 깨작거리면서 읽어보는 것과 다른 감동을 제공합니다.
다시 읽어보면서 답을 바꾸는 과정을 거쳐주세요. 꼭 바꾸지 않아도 됩니다. 답을 바꿨을 때 더 많이 틀릴 수도 있다는 점을 명심해주세요.
지문과 선지에 각각 근거를 표시하는 것은 지문과 선지를 붙여 읽기 위함입니다. 느낌이나 감에서 벗어나서 ‘근거’ 중심으로 풀기 위한 기본 훈련입니다.
인터넷 강의 / 학원 수업 / 과외 수업에서 배운 내용을 지문에 적용하는 연습을 풀 때도 해야 하지만, 풀고 나서 분석할 때는 반드시 해주어야 합니다. 선생님에 빙의해서 문제 풀이를 해주어야 합니다.
Part 1-3. 해설
내가 찾은 근거가 맞는지, 헷갈렸던 선지나 지문의 내용은 반드시 해설을 참고해야 합니다.
Part 2. 분석의 느낌
A. 지문
① 문장
문장의 어떤 요소가 어떤 의미로 연결되는지 확인해야 합니다.
문장 독해는 글을 읽는 것의 기본입니다.
[예시]
a. 하지만, 그러나: 앞과 뒤 다른 내용
b. ~데: 앞부분의 정보를 쌓고, 뒷부분은 앞부분의 정보를 가지고 이해해야 하는 부분이 많이 나옵니다.
c. 다만: 특수한 경우가 일반적인 내용에서 벗어나는 경우가 많습니다.
② 연결
반복되는 중요한 요소는 항상 연결됩니다.
같은 내용이 직접 연결되기도 하지만, 비슷한 내용 요소가 연결되기도 합니다.
화살표로 연결되는 내용을 연결하는 연습을 하는 것이 필요합니다.
③ 정리
지문의 내용을 있는 그대로 완벽하게 기억할 수 없습니다.
나의 용어로 바꾸어서 정리하는 연습을 해야 합니다.
④ 흐름
독서와 문학 모두 글의 전체적인 흐름이 존재합니다.
정리된 요소를 토대로 흐름에 영향을 미치는 요소/흐름을 잡는 연습이 필요합니다.
B. 문제
① 문제는 어디를 묻는가?
문제는 지문의 어느 지점을 묻는지 확인해야 합니다. 이는 선지에서 지문을 연결해 나가면서 확인할 수 있습니다. 지문에 연결되지 않는 정보, 근거 없는 정보는 없습니다.
참고로, 독서의 추론 문제에서 묻는 부분, 매력적인 오답 선지를 만드는 방식이 지문에서 말하고자 하는 바인 경우가 매우 많습니다. 따라서 추론 문제의 방향을 따라가면서 지문을 살펴보면 지문의 주제가 더 잘 보입니다.
② 틀린 선지는 어떤 방법으로 만들어지는가?
틀린 선지가 어떻게 만들어지는지 방법을 알아야 앞으로 문제를 풀 때, 틀린 선지를 의심하기 더 쉽습니다. 따라서 독서나 문학 모두 틀린 선지가 어떻게 만들어지는지 고민하는 것이 필요합니다.
Part 3. 문학 발전
[서론]
내신 문학 VS 수능 문학
내신 문학: 내신은 아는 작품, 수업에서 배운 작품에 대해 더 깊이 있는 내용을 질문합니다.
수능 문학: 수능은 모르는 작품, 낯선 작품에 대해 감상할 수 있는 틀이 있는지에 대해 질문합니다.
[본론]
따라서 우리가 수능 문제를 풀 수 있을 정도로 문학 작품 전반을 감상할 수 있는 기본적인 틀을 키운다는 목적을 가지고 학습을 진행해나가야 합니다.
목표: 어떤 문학 작품이 와도, 나의 틀로 문학 작품에서 말하고자 하는 바를 정확하게 잡아내기
[적용]
현대시를 예로 설명하겠습니다.
우리는 시어의 세세한 의미를 모두 고민할 필요도, 알 필요도 없습니다. 시에서 강조하는 표현에 대한 의미를 큰 틀에서만 파악하고, 주제에 대해 잡아낼 수 있는 연습만 하면 됩니다. 따라서 이해가 안되는 시어에 대해 무작정 멈추고, 내가 아는 모든 정보를 동원해서, 상징을 동원해서 푸는 것은 필요 없는 일이면 바르지 않은 현대시 독해입니다.
좋은 시는 특정한 맥락에서만, 작가의 상황을 고려해서만, 시어의 상징적 의미를 떠올려야만 해석할 수 있는 시가 아닙니다. 좋은 시는 시 자체의 문장과 시어를 읽어나가면서 시 안에서 만든 세계, 시 안의 글자들이 만든 글자들이 연결되어 우리에게 울림을 주는 시입니다. 학교 과정에 나오는 시는 검증된 좋은 시입니다. 그러므로 우리는 학교에서 배우는 현대시에 대해 작품 자체의 정보가 아닌 바깥의 정보를 끌고와서 이해를 할 필요가 없습니다.
정리하자면, 우리의 목표는 다음과 같습니다.
모르는 현대시에 대해, 나의 틀로 시에서 말하고자 하는 바를 시의 언어 안에서 찾아서 정확하게 잡아내기
Part 4. 독서 발전
독서: 태도 제작
기출문제를 단순히 암기해서 풀기만 하면 내신으로 모의고사 독서 지문을 푸는 것과 다를 것이 없습니다. 독서 지문을 풀면서 다음과 같은 고민을 해야 합니다.
[고민]
① 글에 대한 주제 찾아내기
② 문제화되는 정보 찾아내기
③ 글의 이해를 방해하는 요소 잡아내기
위의 고민에 대한 답안/해결방안을 계속 고민하면서 새롭게 적용하는 것이 필요합니다.
Part 5. 그래서 학습은? [for 겨울방학]
Part 5-1. 무엇을?
[문학]
2017 문학 ~ 2023 문학 순서대로 매일 [15문제 혹은 17문제]
2014~ 문학 ~ 2016 문학 [A형 혹은 B형 정해서 하나로 쭉 밀고 가고, 나머지를 n제처럼 활용]
옛기출
[독서]
수준 상: 2023학년도 기출문제부터 매일 2~3지문씩
수준 중: 2017학년도 기출문제 ~2023학년도 기출문제 풀고, 옛기출 풀기
수준 하: 2012학년도 기출문제~최신 기출문제
[병행할 공부]
고전시가 기초 작품
고전 필수 단어
교육청 고전
[언매라면 언매 개념]
Part 5-2. 어떻게?
무조건 지문은 뭉쳐서 푸는 것이 좋습니다. 시간 관리에 대한 연습까지 할 수 있는 기회입니다.
[예시: 공부 시작 8시]
8 - 8:30 문학 묶어서 문제 풀기 [4지문]
8:30 - 9:20 문학 지문 분석 및 오답 정리
휴식, 숨고르기, 잠시 자기
9:35-10:00 고전 단어 암기 및 언매 개념 복습
10:00-10:25 독서 문제 풀이 [1~2지문]
10:25-11:10 독서 분석 및 오답 정리
11:10-11:30 언매 학습 및 복습
칼럼 [주제 예고]
1. 수능 잡기술
2. 현대시
접근법 / 풀이
3. 고전소설
접근법 / 풀이
4. 현대소설 접근법
접근법 / 풀이
5. 고전시가 접근법
접근법 / 풀이
6. 복합에 대한 현명한 대처
접근법 / 풀이
7. 독서 지문 독해 방식
접근법 / 풀이
8. 문법이 암기인가?
접근법 / 풀이
9. EBS 및 사설 활용 가이드
감사합니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
[Team PPL 칼럼 80호] 같은 문제, 다른 풀이 0
안녕하세요. 저는 이번에 새롭게 물리팀장을 맡게 된 박지호라고 합니다. 앞으로...
-
안녕하세요. 드디어 돌아온 칼럼 모음집입니다. 모르시는 분들을 위해 제 소개를...
-
혹시 문제를 먼저 풀어야 된다던지, 어느 순서대로 하면 좋다던지, 아니면 제가...
-
안녕하세요. 실전적인 언매 칼럼은 처음인 거 같은데, 어떤 분께서 올리신 자작...
-
저의 이전 칼럼까지 찾아와 주시다니! 정말 영광이고, 또 감사드립니다 :) 칼럼을...
-
[칼럼] 문학에서 낚이지 않는 방법, 선지 거르는 법 38
안녕하세요. 정말 오랜만에 실전적인 칼럼을 하나 써봤습니다. 수능 문학을 놓고 넓게...
-
[Team PPL 칼럼 79호] 수능영어 41번-42번(장문 유형) 사실 절대 틀리지 말아야 하는 유형이다 0
장문 유형, 완전 정복을 위해 먼저 2023년도 수능문제를 먼저 풀어보자....
-
안녕하세요. 오랜만에 단일 주제 칼럼을 쓰고 있습니다. 예전부터 줄곧 있었던,...
-
[Team PPL 칼럼 78호] 열심히 공부하면 되겠죠? - 수학 0
안녕하세요 PPL의 회장, 수하기 팀원, 너만의 수학 홍승혁입니다. 일단 제목의...
-
[Team PPL 칼럼 77호] 아이디어의 발상은 재능의 영역인가? 3
안녕하세요! PPL 수학연구소의 팀원 이경민입니다. 수능 졸업한지 1년밖에 안 된...
-
[Team PPL 칼럼 76호] 국어 2023 3월 고3 모의고사 총평-문학의 반란 0
안녕하세요. PPL 국어팀입니다. 3월 23일 모의고사 보느라 고생 많으셨습니다....
-
[Team PPL 칼럼 75호] 사문을 지금 시작하려는 당신에게- 당신이 사회문화를 해야 하는 이유 0
안녕하세요 팀 ppl 사탐팀의 장주혁입니다. 저는 현재 서울대학교에 재학중이며,...
-
[칼럼] 수험생활에 도움될 만한 10가지 이야기 - 2편 21
1편 : https://orbi.kr/00062187037 안녕하세요. 1편을...
-
[Team PPL 칼럼 74호] 알아 두면 쓸데 있는 생명과학1 유전 잡학사전 0
안녕하세요. Team PPL 생명과학팀입니다. 유전은 다양한 방식의 유전이...
-
[Team PPL 칼럼 73호] 수능 보기 전 모고 분석의 중요성에 대하여 (2) 0
안녕하세요 팀 PPL의 물리 팀 SkyRocket의 천동진입니다....
-
[Team PPL 칼럼 72호] 영어 - 패러프레이징, 바꾸어 표현하기의 경향적 기출분석과 문맥파악 0
왜 한두 단어로 때려맞추면 절대 맞출 수 없는가? [2022학년도 6월 모의고사...
-
[Team PPL 칼럼 71호] ‘경우의 수’ 단원을 얕보지 말자 1
우리는 중학교, 고등학교에서 적어도 두 번, 많으면 세 번까지 경우의 수를 세는...
-
[Team PPL 칼럼 70호] 2024 수능, 그대의 수학은 안녕하신가요. 0
안녕하세요, PPL 수학 팀의 수학왕김하냥T입니다. 호기롭게 시작한 2023년,...
-
칼럼 칼럼 15
경력 : 모 갤러리에서 칼럼으로 유명해진 후 Chemistry...
-
[Team PPL 칼럼 69호] 정미쌤의 수능 국어 공부법 - 문학과 비문학은 ‘이렇게’ 공부하셔야 합니다. 0
안녕하세요, PPL 국어 팀의 이정미입니다. 학생들을 가르치다 보면 정말 많이 듣는...
-
안녕하세요. 코딩하는 알로스 입니다! 이번엔 이전에 올렸던 칼럼들과는 다른 특별한...
-
식품공학 합격했는데 대충 찾아보니까 입학전에 미적분학1 공부하라는데 이것만 하면...
-
안녕하세요 팀 ppl 사탐팀의 김태영입니다. 오늘은 겨울방학 사회문화 학습 가이드에...
-
[칼럼] 수능국어 학습 가이드 2024 겨울ver. 10
안녕하세요. 먼저, 간단하게 저의 소개를 하겠습니다. 저는 수능 국어를 팀수업 /...
-
수능에서 꼭 필요한 것들만 모았습니다. 고1 복습용으로 좋습니다.
-
[Team PPL 칼럼 67호] 생명과학1 유전만 공부할거야? 0
안녕하세요 Team PPL 생명과학팀입니다. 2024학년도 수능을 준비하는 분들을...
-
[Team PPL 칼럼 66호] 물리학1의 유형별 학습 중요성에 대하여 0
안녕하세요 팀 PPL의 물리 팀, SkyRocket입니다 오늘은 물리학1의 유형별...
-
[칼럼] 수능 국어 공부 방법론 2024 ver. 22
안녕하세요. 아마 24 수능 대비로 칼럼을 쓰는 건 이 글이 처음일 텐데 새롭게...
-
[Team PPL 칼럼 65호] 새롭게 맞이할, 2024 영어 수능대비를 위한 OOO훈련! 0
영어뿐만 아니라 모든 글을 쓸 때 우리는 ‘반복되는 언어’를 피하려 하는 경향이...
-
[Team PPL 칼럼 64호] 3월까지 할 게 얼마나 많은데! 0
안녕하세요 TEAM PPL의 모의고사 전문팀 'Team 수하기‘의 팀장을 맡고있는...
-
그냥 봤을 때 수능으로 칠 수 있는 과목인가 싶기도 함 가끔 범위가 원전이라ㅏ던데
-
[Team PPL 칼럼 63호] 겨울방학이 중요한 거 다들 알지? 0
안녕하세요. PPL 수학연구소 팀장 오성원입니다:) 올해도 얼마 남지 않았네요....
-
[Team PPL 칼럼 62호] 저완쌤의 수능 국어 칼럼- 수능 국어 / 제발 겨울방학에 공부하자. (언매편) 0
안녕하세요. Team PPL의 국어 팀과 궁무니 국어 팀의 팀장 저완입니다. 오늘은...
-
늘 생각하던 이야기들이 화제가 되는 듯해서 글을 씁니다. 무지성으로 "나는 재능...
-
[생 1 칼럼] 어떤 강사를 선택해야할까 ? & 생1은 어떤 과목일까? 9
안녕하세요 ! 오르비 활동을 열심히 하며, 주기적으로 생명과학 1 칼럼을 올리고자...
-
2023 수능의 여운도 어느 정도 가셨을 테고 새로운 수능을 위한 이야기들을 조금씩...
-
1. 전에 올린 충돌 문제의 풀이입니다. 3B1B나 다른 논문은 위상 공간을...
-
[칼럼] 케플러 제 1법칙 (타원 궤도 법칙)의 증명 5
이로써 일반적으로 역제곱 인력(F = k/r^2)을 받는 계의 운동 궤적은...
-
수능은 잘 모르지만 문제 오류 논란이 생긴 것 같아 짧게 써봅니다. 우선 수능...
-
※ 특정 프로그램이나 시험에 대한 비판이 있는데, 이는 해당 프로그램/시험을 비하할...
-
새벽에 심심해서 써보는 글입니다. (물리학이나 화학을 특별히 비하하려는 목적이...
-
[Team PPL 칼럼 61호] 살면서 처음 본 영단어를 시험장에서 마주할 당신에게 0
들어가기에 앞서 시험장에 들어선 여러분들의 앞에는 25개의 정체불명의 글이...
-
[Team PPL 칼럼 60호] 수능 전 기출을 대하는 자세 0
어느덧 겨울이 다가오고 있습니다. 입시를 준비하는 고3, 재수생 여러분들에게 응원의...
-
[D-21]시험폭망각 30
시험폭망각! 시험이 폭망하는 멘탈 “오 아직 20분밖에 안 지났는데 벌써 16번...
-
교감일 때 소화 잘 안되고 부교감일 때 소화 잘되는 건 아는데 pH가 어떻게 되는지...
-
안녕하세요. 수능 전 마지막 이야기인, 문학 칼럼입니다. 파이널 기간이다 보니 국어...
-
[Team PPL 칼럼 58호] 수시 최저를 위해 사탐공부를 하는 너에게 2
안녕하세요, Team PPL의 사탐 팀원 이지원입니다. 어느덧 수시 접수가...
-
열심히 한다는 것 58
수능이 30일 남짓 남았습니다. 오늘은 간단하게 드리고 싶은 말이 있어서 글을 쓰게...
감사합니다~!
감사해요~^^
글의 이해를 방해하는 요소는 텍스트 안에 무엇이 있는 지 예를 들어 설명해주시면 감사할게요 너무 궁금해요…
우리가 A B C 순서로 이야기해주면 잘 알아듣는다고 하면,
A C B로 순서를 바꾸거나, B를 제시하지 않는 경우도 있고,
개념 및 단어의 정의를 다른 문장으로 빼서 설명해줄 수도 있지만
한 문장 안에 넣어서 설명하는 것
구체적으로 어디에 작용하는지 설명해주면 이해가 쉽지만
'관여'한다고 이야기해서 혼동을 주는 경우 [2023.6 비타민 K]
등 다양합니다!
답변 감사합니다!
선생님, 추가적으로 궁금한 사항이 있습니다.
글의 이해를 방해하는 요소들을 실전에서는 어떻게 활용하는 가 중요한 것 같은 데, 선생님께서는 어떻게 활용하시는 지 궁금합니다.
예를 들면, 그런 요소들은 귀납적으로 기출을 토대로 정리한 후 이를 암기 및 체화하여 실전에서 비슷한 요소가 나오면 이렇게 하겠다 등 태도를 만드는 것인지.. 궁금하네요!